教师资格

参考答案及解析

1.【答案】A。中公教育解析：爱岗敬业是《中小学教师职业道德规范》中对于教师职业的本质要求，爱岗敬业的具体表现为对工作高度负责，认真辅导学生，不敷衍塞责。题干中正是由于优秀教师的爱岗敬业，他们总是能够给予学习上有困难的学生耐心细致的反复辅导。

2.【答案】D。中公教育解析：“有偿家教”的现象严重违背了廉洁从教的职业道德规范。故选D。

3.【答案】D。中公教育解析：为人师表是教师在处理其与自身形象的关系时应遵循的原则要求。也是教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志。具体包括：①坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。②衣着得体，语言规范，举止文明。③关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。④作风正派，廉洁奉公。⑤自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。

4.【答案】C。中公教育解析：学校是学生心理健康教育的主要场所。

5.【答案】A。中公教育解析：肌肉放松法是缓解疲劳和焦虑的一种有效方法。森田疗法主要是治疗强迫症。行为强化法一般用于养成良好的行为习惯。系统脱敏用于治疗恐怖症。所以A正确。

6.【答案】B。中公教育解析：“染于苍则苍，染于黄则黄”体现环境对个体的影响，同时体现个体具有向师性。所以B正确。

7.【答案】C。中公教育解析：“教育万能论”的代表人物有德国的康德、美国的华生、法国的爱尔维修等;“教育无用论”的代表人物有古希腊学者柏拉图、中世纪的一些学者以及英国的高尔顿等。

8.【答案】B。中公教育解析：本题考查影响人的身心发展因素的知识点。影响人身心发展的因素包括：遗传、环境、教育、主观能动性。其中环境泛指个体生活中影响个体身心发展的一切外部因素，包括自然环境和社会环境。题干中描述“不同时期、地域、民族和阶层中生活的人的思想、品行、才能和习性，无不打上历史、地域、民族和阶层”等都属于环境的范畴，体现了环境对人发展的影响。故本题选B。A项遗传因素：遗传素质是通过某种遗传物质所传递的、父母和种系发展过程中所形成的人的一些解剖生理特点，故排除。C项教育在人的发展中起主导作用，故排除。D项个体实践是影响人能力发展的重要因素，故排除。因此本题选B。

9.【答案】C。中公教育解析：强迫症包括强迫观念和强迫行为。强迫观念指当事人身不由己地思考他不想考虑的事情。强迫行为指当事人反复去做他不希望执行的动作，如果不这样做，他就会感到极端焦虑。如强迫洗手、强迫计数、反复检查、强迫性仪式动作等。题干中小东反复检查门锁，属于强迫行为。恐惧症是对特定的无实在危害的事物与场景的非理性惧怕。焦虑症是个体不能达成目标或不能克服困难，致使自尊心、自信心受挫，或是失败感和内疚感增加，形成一种紧张不安、带有恐惧的情绪状态。抑郁症是以持久性的心境低落为特征的神经症。

10.【答案】D。中公教育解析：患有社交恐怖症的人害怕在社交场合讲话，担心自己会因双手发抖、脸红、声音发颤、口吃而暴露自己的焦虑，觉得自己说话不自然，因而不敢抬头，不敢正视对方眼睛。患有单纯恐怖症的人对一件具体的东西、动作或情境恐怖。由题干“害怕社交场合讲话”、“不自然”、“不敢抬头”等，可知，小丽可能是社交恐怖症。故本题选D。

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