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【每日一练】

1.关于能力，下列说法不正确的是( )。

A.能力是人的个性心理特征

B.能力是调节行为、活动的相应心理过程的概括性结果

C.能力的迁移范围性比知识、技能小

D.能力与知识、技能有密切的关系

 

2.为了获得老师和家长的关爱，渴望与同学建立良好的人际关系，学生努力学习，取得理想的学习成绩。根据马斯洛的需要层次理论，在这里学生的主导需要是( )。

A.安全需要

B.尊重需要

C.归属和爱的需要

D.自我实现的需要

 

3.加德纳多元智能理论认为，每个人都可能拥有多种智能，且拥有自己的潜在优势领域。按照这一理论，作家的优势智能应该是( )。

A.语言智能

B.逻辑数理智能

C.空间智能

D.人际交往智能

 

4.当学生嘲笑张老师个子矮小时。张老师以一句“浓缩的就是精华”化解了当时的尴尬。这种情绪调节的方法称为( )。

A.升华

B.补偿

C.幽默

D.宣泄

 

5.给小狗进食时，同时出现铃声，反复多次之后，小狗听到铃声时也产生唾液分泌，这在心理学上被称为( )。

A.非条件反射

B.操作性条件反射

C.经典条件反射

D.先天反射

 

6.刘华平时上课经常调皮捣蛋，妈妈知道刘华喜欢玩游戏，便和他约定，只要他上课专心听讲并认真完成老师布置的作业，就允许他每天玩半小时的游戏，妈妈运用的方法是( )。

A.正强化

B.惩罚

C.负强化

D.消退

 

7.美国心理学家布鲁纳认为学习的实质在于( )。

A.获得知识

B.习得学习方法

C.主动形成认知结构

D.建立知识系统。

 

8.有很多留学生刚来中国学习汉语，会把“银行”错认为“很行”，这其中体现的心理学现象是( )。

A.刺激的分化

B.刺激的泛化

C.条件反射

D.记忆术策略

 

9.最早提出经典性条件作用的人是( )。

A.桑代克

B.斯金纳

C.巴甫洛夫

D.苛勒

 

10.斯金纳是美国著名的( )心理学家。

A.建构主义

B.人本主义

C.行为主义

D.认知主义

参考答案及解析

1.【答案】C。中公教育解析：知识、技能迁移范围比较窄，只能在类似的活动、行为或情境中发生的迁移，而能力可以有相当广的迁移范围。

2.【答案】C。中公教育解析：归属和爱的需要，也称为社交需要，包括被人爱与热爱他人、希望交友融洽、保持和谐的人际关系、被团体接纳的归属感等。故此题选C。

3.【答案】A。中公教育解析：作家需要很强的语言表达能力，一定的人际交往的理解力以洞悉人性的关系。故本题答案选A。

4.【答案】C。中公教育解析：幽默的含义。幽默是指以积极乐观的心理去化解消极的事物或是以无所谓的态度轻视消极的事物。幽默是一种积极的情绪调节方法。当一个人处于尴尬或不利的环境下时，可以用幽默来摆脱困境，维持自身心理的平衡。题干中张老师通过幽默的方法来化解自己的尴尬。

5.【答案】C。中公教育解析：作为中性刺激的铃声由于与无条件刺激联结而成了条件刺激，由此引起的唾液分泌就是条件反射。

6.【答案】A。中公教育解析：正强化是指给予一个愉快刺激，从而增强其良好行为的出现。妈妈给予的愉快刺激是允许他每天玩半小时游戏，以此要求刘华上课专心听讲并认真完成作业，正是正强化的体现。

7.【答案】C。中公教育解析：本题考查的是布鲁纳的结构主义学习观。布鲁纳认为学习的实质是主动形成认知结构。学习者不是被动地接受知识，而是主动地获取知识，并通过把新获得的知识和已有的认知结构联系起来，积极地建构其知识体系。

8.【答案】B。中公教育解析：刺激泛化指的是人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激做出条件反应以后，其他与该条件刺激相类似的刺激也能诱发其条件反应。“银行”和“很行”是两个相似刺激，因此外国留学生刚学习汉语时易发生泛化。

9.【答案】C。中公教育解析：本题考查了行为主义理论的代表人物。其中，最早提出经典性条件作用论的是巴甫洛夫。

10.【答案】C。中公教育解析：斯金纳是美国著名的行为主义心理学家，是新行为主义的代表人物。

 

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