教师资格

2019下半年湖南益阳中学心理健康教育教师资格考试大纲(面试) 已发布， 益阳中公教育为大家准备了相关的资料，供大家查阅。大家可以看看，2019下半年湖南中学心理健康教育教师资格考试大纲(面试) 是哪些内容?

一、测试性质面试是中小学教师资格考试的有机组成部分，属于标准参照性考试。笔试合格者，参加面试。

二、测试目标面试主要考察申请教师资格人员应具备的新教师基本素养、职业发展潜质教育教学实践能力，主要包括：

1.新教师基本素养。

(1)良好的职业道德、心理素质和思维品质。

(2)仪表仪态得体，有一定的表达、交流、沟通能力。

(3)能够恰当地运用教学方法、手段，教学环节规范，较好地达成教学目标。

2.心理健康教育教师胜任能力。

(1)较系统的心理健康教育专业理念和知识。

(2)良好的心理健康教育理论素养和教学实践能力。

(3)能解决心理健康教育实践中面临的实际问题，独立开设心理健康教育活动。

三、测试内容与要求

(一)教师的基本素养

1.职业认知

(1)热爱教育事业，有较强的从教愿望，正确认识、理解教师的职业特征，遵守教师职业道德规范，能够正确认识、分析和评价教育教学实践中的师德问题。

(2)关爱学生、尊重学生，公正平等地对待每一位学生，关注每一位学生的成长。

2.心理素质

(1)积极、开朗，有自信心。具有积极向上的精神，主动热情工作。具有坚定顽强的精神，不怕困难。

(2)有较强的情绪调节与自控能力。能够有条不紊地工作，不急不躁。

2 能够冷静地处理问题，有应变能力。能公正地看待问题，不偏激，不固执。

3.仪表仪态

(1)仪表整洁，符合教育职业和场景要求。

(2)举止大方，符合教师礼仪要求。

(3)肢体语言得体，符合教学内容要求。

4.言语表达

(1)语言清晰，语速适宜，表达准确。口齿清楚，讲话流利，发音标准，声音洪亮，语速适宜。讲话中心明确，层次分明，表达完整，有感染力。

(2)善于倾听、交流，有亲和力。具有较强的口头表达能力，善于倾听别人的意见，并能够较准确地表达自己的观点。在交流中尊重对方、态度和蔼。

5.思维品质

(1)能够迅速、准确地理解和分析问题，有较强的综合分析能力。

(2)能够清晰有条理地陈述问题，有较强的逻辑性。

(3)能够比较全面地看待问题，思维灵活，有较好的应变能力。

(4)能够提出具有创新性的解决问题的思路和方法。

(二)心理健康教育的相关知识和技能

1.心理健康教育的理念和相关知识

(1)科学心理健康教育观念。

(2)较系统的心理健康教育专业知识。

(3)学生身心发展的心理学相关知识。

2.心理健康教育的实施技能

(1)情境创设合理，激发学生参与热情。

(2)心理健康教育课程、活动设计科学合理。

(3)始终贯彻以学生的成长需求为中心。

(4)运用的教育辅导方法渗透心理学的原理。

(5)心理健康教育方法和手段运用有效。

四、测试方法

采取结构化面试和情境模拟相结合的方法，通过抽题备课、回答规定问题、 3 试讲、答辩等方式进行。

考生按照有关规定随机抽取备课题目，备课时间 20 分钟;然后接受面试，回答规定的问题，时间 5 分钟;试讲 10 分钟;对学科知识和教学能力方面的问题进行答辩，时间 8 分钟。考官根据考生面试过程中的表现，进行综合性评分。

五、评分标准

六、试题示例

例一：认知逆反心理，矫正不当逆反心理要求：

(1)适当板书。

(2)学生参与。

(3)有活动。

(4)如何向学生提问?当向一个学生提出一个问题，学生不能回答，或回答错误，你该怎么办?