2019益阳教师考试面试指导：说课小诀窍
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经过笔试考试的大洗礼，湖南省各个地区的教师招聘面试考试逐渐拉开序幕。根据往年湖南地区的教师招聘面试来看，我们面试环节的考查形式多样，有微型课堂(试教)、说课、结构化和音乐专业技能的考查。在不同地区考试形式有所不同，考试时间、使用的规定教材也有所不同，但在针对不同的考试形式，我们都有应对考试的小诀窍。今天主要和大家分享“说课”这一考试形式的小诀窍。
首先我们先来了解一下什么是说课?
说课是以教育教学理论为指导，在备课的基础上，面对同行、领导或教学研究人员，主要用口头语言和有关的辅助手段阐述教学设计(或教学得失)，并与听者一起进行或反思，共同研讨进一步改进和优化教学设计的教学研究过程。
其次在我们考试中说课要说哪些内容呢?
说课其实就是将我们备课的完整过程说出来和考官老师交流。我们在备课时对教学内容的把握，对学生层次的把握和我们的教学设计都是需要有所准备的，那么我们在说课时也就从教材、学情、教学目标、重难点、教学方法、教学过程和板书这七个部分来简单说明。
说教材主要围绕你所抽到的篇目在教材中的位置和这一课的主要内容，说一说你对本课内容的掌握程度和理解。
说学情主要围绕学生的特点来进行阐述，比如学生的思维认知特点，他们对于知识的掌握和储备以及他们的兴趣爱好特点等方面。
教学目标则是依照我们新课改的内容设立三维目标：知识与技能、过程与方法、情感态度价值感，进行说明即可。
教学重难点和教学方法依照知识内容和教学设想进行说明，但在这两个部分的内容中需要注意的是要与接下来的教学过程相匹配。
说教学过程是我们说课的核心环节，依照我们教学过程的设计可以从导入、新授、巩固和小结作业四个部分进行阐述，与试讲不同的是，说课时我们是将教学过程用和考官老师交流的语言加以说明，并且在我们的每一个环节都要加上适当的设计意图的说明。
最后是对于板书设计进行简单的说明，在我们的说课过程中，同样也要进行板书的设计和书写，我们可以采用说课过程中进行板书，也可以在说到板书环节在进行板书的书写，切记板书不宜过于复杂。
说课是与考官老师交流的过程，所以在说课时不仅要语言流畅同时也要注意与考官老师的交流感。
以上就是为大家准备的说课的小诀窍。希望能够在后期的面试中对大家有所帮助。最后预祝各位能够顺利。
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