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作为教师考试中的高频考点，动机冲突常常以单选题结合例子的形式出现在考试中。那么怎么能将动机冲突这个简单而又重要的知识点理解和把握到位，并得到分数呢?中公教育将在此帮您进行释疑解惑。

动机冲突

一、双趋冲突

双趋冲突又称为接近—接近型冲突，是指同时并存两种能满足需要的目标，他们具有同等的吸引力，但只能选择其中之一时所产生的动机冲突。

考试题型：既想要A，又想要B，但是只能要其中一个。

考题再现：

(1)鱼，我所欲也;熊掌亦我所欲也，二者不可兼得;

(2)自古忠孝难两全;

(3)黑色大衣显瘦，紫色大衣优雅，只能买一件。

二、双避冲突

双避冲突又称为回避—回避型冲突，是指同时遇到两个力图回避的威胁性目标，但只能避其一所产生的冲突。

考试题型：既不想要A，又补想要B，但是只能回避其中一个。

考题再现：

(1)前有断崖，后有追兵;

(2)进退维谷;

(3)前怕狼，后怕虎。

三、趋避冲突

趋避冲突又称为接近—回避型冲突，是指同一目标既有吸引力，又有排斥力，人既希望接近，同时又不得不回避，从而引起的冲突。

考试题型：面对目标A，有想要的方面，又有不想要的方面。

考题再现：

(1)想吃鱼，鱼很美味，但是刺多;

(2)感冒吃药，好得快，但是药苦;

(3)学生想当班长，能锻炼能力，但是又怕影响学习。

四、多重趋避冲突

多重趋避冲突又称为多重接近—回避型冲突，是指由于面对两个或两个以上既对个体具有吸引力又遭个体排斥的目标或情境而引起的心理冲突。

考试题型：面对目标A，有想要的方面，又有不想要的方面，面对目标B，也有想要的方面，又有不想要的方面，从多个目标中选一个。

考题再现：

(1)大学择业，A公司离家近，但是钱少，B公司钱多，但是离家远;

(2)出行问题，高铁比较快，但是比较贵，火车比较便宜，但是用时比较长;

总结，双趋、双避冲突都是两个目标选一个，趋避是一个目标，多重趋避冲突是两个或两个以上，而这些个目标里面又有既想又不想的成分在。

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