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【每日一练】

1.下列归因因素中，属于内部而稳定的因素是( )。

A.能力

B.努力

C.运气

D.任务难度

 

2.孩子哭闹着要买玩具，母亲不予理睬，这是( )。

A.正强化

B.负强化

C.惩罚

D.消退

 

3.当学生取得好的成绩后，老师家长给予表扬和鼓励，这符合桑代克学习规律中的( )。

A.准备律

B.练习律

C.动机律

D.效果律

 

4.发现学习的特点是( )。

A.强调学习的过程

B.强调直觉思维

C.强调内部动机

D.强调信息的组织提取

 

5.根据巴甫洛夫的研究，条件反射中涉及的基本事项有( )。

A.无条件刺激

B.条件刺激

C.无条件反应

D.条件反应

 

6.经典性条件反射的基本规律包括( )。

A.操作性行为

B.条件刺激

C.获得与消退

D.刺激泛化与分化

 

7.为了促进学生的发展，要用探究式学习取代接受式学习。(判断题)

8.桑代克的试误说认为学习的本质是通过试误的方式形成稳定的刺激-反映联结。(判断题)

9.动作技能是一种借助于内部语言在人脑中进行的认识活动方式，如游泳、打球和书法等。(判断题)

10.古代对“戴罪立功”的人会从轻发落，这种“从轻发落”是消退。(判断题)

 

答案见下一页

参考答案及解析

1.【答案】A。中公教育解析：努力属于内部的、不稳定的、可控的因素。运气都是不可控的因素。能力是内部的、稳定的、不可控的因素。

 

2.【答案】D。中公教育解析：孩子哭闹着要买玩具，母亲不予理睬属于消退。

 

3.【答案】D。中公教育解析：效果律是指学习者在学习过程中所得到的各种正或负的反馈意见会加强或减弱学习者在头脑中已经形成的某种联结。

 

4.【答案】ABCD。中公教育解析：发现学习有以下四个特点：①强调学习的过程，而不只是最后的结果。②强调直觉思维。③强调内部动机。④强调信息的组织、提取，而不只是存储。

 

5.【答案】ABCD。中公教育解析：本题考查的是巴甫洛夫的经典性条件作用论。具体内容是条件反射中涉及的四个基本事项，即无条件刺激、无条件反应、条件刺激和条件反应。

 

6.【答案】CD。中公教育解析：经典性条件反射的基本规律包括：刺激泛化与分化、获得与消退。

 

7.【答案】×。中公教育解析：接受性学习有益于学生在短时间内获得系统性知识，所以不能被取代。

 

8.【答案】√。中公教育解析：桑代克认为学习的过程是刺激与反应之间建立联结的过程，联结是通过盲目尝试，逐步减少错误(试误)而形成的，因此他把自己的观点又称为试误说。

 

9.【答案】×。中公教育解析：心智技能也叫智力技能、认知技能，它是一种借助于内部力量调节、控制心智活动的经验，是通过学习而形成的合乎法则的心智活动方式，如默读、心算、写作、观察和分析等技能。学生在观察、记忆和解决问题时所采用的策略也是心智技能的不同形式。

 

10.【答案】×。中公教育解析：古代对“戴罪立功”的人会从轻发落，这种“从轻发落”是为了增加“功”的出现，因此是强化。
 

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