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参考答案及解析

1.【答案】C。中公教育解析：班主任的领导方式可分为：型、民主型、放任型。

2.【答案】B。中公教育解析：班主任的首要工作是建立班集体;中心任务是促进学生的全面发展。班主任工作的前提和基础是了解学生;班主任工作的中心环节是组织和培养班集体。

3.【答案】C。中公教育解析：班主任是班级建设的主帅，是班集体的缔造者、设计者。良好的班集体不是自发形成的，它依赖于班主任的领导与组织。班主任的工作能力是班集体建设的关键因素。

4.【答案】A。中公教育解析：课外活动是相对课堂教学而言的，它是指在课堂教学之外，学校有目的、有计划地组织学生参加的各种有教育意义的活动。课外活动的内容主要包括课外的学科活动、科技活动、社会活动、文学艺术活动、体育活动、劳动技术活动等。家庭作业不属于课外活动。

5.【答案】D。中公教育解析：班会是班主任向学生进行教育的一种有效形式和重要阵地，是培养优良班集体的重要方法，也是养成学生活动能力的基本途径，所以它成为班主任工作的重要内容。

6.【答案】A。中公教育解析：非正式群体是指那些以个人之间共同的价值观、兴趣、爱好和友谊为基础而自发形成的群体。

7.【答案】ABC。良好的班集体具有如下特征：1.坚定正确的政治方向与明确的奋斗目标;2.健全的组织机构与坚强的领导核心;3.严格的规章制度与严明的组织纪律;4.正确的集体舆论与良好的班风。

8.【答案】×。中公教育解析：班级目标管理是指班主任与学生共同确定班集体总体目标，然后转化为小组目标和个人目标，使其与班级总体目标融为一体，形成目标体系，以此推动班级管理活动，实现班级目标的管理方法。班级目标管理是一种以自我管理为中心的管理模式，需要学生进行自我管理。

9.【答案】√。中公教育解析：在现代社会的学校教育中，班级活动完全是一种培养人的实践活动，在这一实践活动中，学生既是对象，又是目的。

10.【答案】×。中公教育解析：班级活动的最终目的是对学生进行教育，促进班级的发展。

 

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